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本書精選國小五年級適讀的文章二十篇,包含童話,詩詞,寓言故事,自然科學常識,偉人小傳等,並設計多樣化的練習題型,讓小朋友對各類文章有更明確的認識,培養其長文閱讀及理解思考的核心素養力。
為什麼我要學成語?學成語有什麼用?成語的運用和語文寫作能力息息相關,善用成語可以讓文字精鍊,意蘊豐富,不需要長篇大論便可以讓文意鮮明活絡起來,達到畫龍點睛的效果。本書收錄136個成語,8則成語故事,
本叢書蒐集了許多奧林匹克數學競賽的類似題型,希望透過密集的習題訓練,來鍛練學生的數學思惟,拓寬解題思路,提高並熟悉解題的技巧,加強其數學應用能力,內容包含數數畫畫、認識圖形、同與不同、巧移蘋果、填填
本書精選國小二年級應學的重要生字,從「字」的認識、「詞」的練習到「句」的創造,循序訓練孩子的文字運用能力。書中提供生字的部首及解釋、詞性變化練習、字句結構整理和活潑有趣的語文遊戲,讓孩子融會貫通,活
本書依照教育部頒布的108新課綱編寫,融合各家版本教材精華,有助於迅速提 升國小學童之數學運算能力。各單元內容包含:「老師說」、「祕笈」及「 學生做」,先提出問題檢測學童之能力,再列出該單元之
本書融合各版本整學年的課程,包含長度、容量、整數的四則運算、分數的加減法、小數的加減乘除、面積、時間等單元,每個學習單元均分基礎篇、進階篇、、高手篇編寫,先以例題指導孩子進行解題思考,說明解題方法,
本書內容包括字、詞和關聯詞共六十四個,每個語詞除了解釋、例句外,有些還列出相似詞、相反詞及說明,指導孩子了解與詞的意義和正確用法,避免混淆、誤用,並提供造句練習空間,讓孩子運用恰當文字來抒情表意。
本書精選國小二年級適讀的文章二十篇,包含童話,詩詞,寓言故事,自然科學常識,偉人小傳等,並設計多樣化的練習題型,讓小朋友對各類文章有更明確的認識,培養其長文閱讀及理解思考的核心素養力。
成語,是最獨特的溝通工具,也是文化縮影。本書按照成語的部首編排,標明首字的部首及筆畫數;解釋及例句配合生動的插圖,加深學習印象;附上靈活多變的練習題,讓孩子明白成語的意涵並靈活運用,增進語文實力。
數學能力的養成,需要不斷的練習和付出。本書著重於計算能力的強化,以整數、分數和小數為三大主軸,分別針對加、減、乘、除編寫一系列相關單元,依照邏輯性架構,一次呈現一個主題都有學習目標和指導要點,讓小朋
本書選輯52篇適合中年級學童閱讀的中外寓言、童話及古詩,搭配生動有趣的插圖,引發孩子的閱讀興趣,使其能輕易融入故事情節。每篇文章內含一個成語,附上解釋及例句,讓孩子正確了解成語涵義,並靈活應用。此外
本書選輯52篇適合低年級學童閱讀的中外寓言、童話及古詩,搭配生動有趣的插圖,引發孩子的閱讀興趣,使其能輕易融入故事情節。每篇文章內含一個成語,附上解釋及例句,讓孩子正確了解成語涵義,並靈活應用。此外
52篇精選文章內容取材豐富多元測驗題型附參考答案及說明 本書選輯52篇適合中年級學童閱讀的中外寓言、童話及古詩,搭配生動有趣的插圖,引發孩子的閱讀興趣,使其能輕易融入故事情節。每篇文章內含一個成語,
本書精選國小三年級應學的重要生字,從「字」的認識、「詞」的練習到「句」的創造,循序訓練孩子的文字運用能力。書中提供生字的部首及解釋、詞性變化練習、字句結構整理和活潑有趣的語文遊戲,讓孩子融會貫通,活
數學能力的養成,需要不斷的練習和付出。本書著重於計算能力的強化,以整數、分數和小數為三大主軸,分別針對加、減、乘除編寫一系列相關單元,依照邏輯性架構,一次呈現一個主題,每個主題都有解題重點,讓小朋友
數學的學習,不應只是做習題、計算處理,制式的習題練習將使學生變成計算習題的機器。本系列旨在協助學生,突破僵化的學習模式,提供課業之外的腦力激盪,讓學生從新建立獨立思考、分析與判斷的數學能力。內容特色
1. 本書依據教育部的「數學領域綱要」編寫而成,各版本的數學教科書,均適用本書當作課外輔助教材。2. 本書包含2600多題計算題,讓孩子在充足的計算練習中,紮穩數學根基,提升數學能力。3. 本書除了
1. 本書依據教育部的「數學領域綱要」編寫而成,各版本的數學教科書,均適用本書當作課外輔助教材。2. 本書包含2600多個題目,讓孩子在充足的計算練習中,紮穩數學根基,提升數學能力。3. 本書除了加
1. 本書依據教育部的「數學領域綱要」編寫而成,各版本的數學教科書,均適用本書當作課外輔助教材。2. 本書包含2500多個題目,讓孩子在充足的計算練習中,紮穩數學根基,提升數學能力。3. 本書除了整
評量的目的是為了檢驗學生的學習成果,因此本書適合學生完整學習單元後,再做補充練習。此外這系列的目的是希望引起學生的學習動機,訓練他們的思考能力,並不是用來衡量他們的等級分數的。因此特意有別於傳統
現代數學教育的重點不在計算的技術而是推理。在本書裡,安排了一些活潑有趣並且和兒童生活有關的題材內容,透過體驗和觀察等活動來培養敏銳的觀察力,合理的邏輯組織,鼓勵他們用推理和觀察的方法去獨立思考,尋求
國語文知識的養成,代表著表達、閱讀、寫作、組織能力的提升;但只是單項的加強,例如:字詞、成語、閱讀等等...,並不能完整提升國語文能力。編者有感於此,設計了一系列"循序漸進、創造性"的思考與練習,讓
結合語文與世界文化,視野與能力的提升!【閱讀新視界】一系列閱讀測驗書籍,以國小低、中、高年級程度區分,挑選世界各國最具代表性的人事物,以主題化分類設計。每冊五個主題,除本文外並結合語文、知識的練習題